bank soal slta

1.     Akibat pengaruh paham nasionalisme dalam kehidupan politik suatu negara adalah ……

a.     keinginan menjalin hubungan antarngara nasionalis

b.     munculnya kesadaran untuk berkembang

c.     munculnya kesadaran untuk memperluas wilayah kekuasaan dengan menguasai daerah lainnya.

d.     keinginan melepaskan diri dari ikatan penjajahan

e.     munculnya kesadaran berbangsa berbangsa dan bernegara

2.     Imperalisme  kuno menekankan kekuasaan politik secara kekerasan senjata. Tetapi imperalisme kuna akhirnya ditinggalkan karena …

a.     menguatkan semangat nasiolisme                  d.  besarnya biaya yang harus dikeluarkan

b.     lahirnya paham liberalisme                                               e.  politik dunia internasional semakin global

c.     timbulnya gerakan demokrasi                         

3.     Pada awal berdirinya Budi Utomo banyak mendapat kritik dari berbagai pihak sebabnya adalah ……

a.     organisasi yang bersifat kedaerahan                               d.  tujuannya tidak jelas

b.     anggotanya sebatas Jawa dan Madura          e.  anggotanya tidak jelas

c.     strategi perjuangan kooperatif

4.     Dalam tubuh Sarekat Islam ada paham sosialisme-komunis yang mengakibatkan SI pecah menjadi dua. Pembawa ideologi komunis ke Indonesia yang pertama kali adalah ..

a.     Tan Malaka                         b.   Alimin              c.  Semaun            d.  Sneevlit            e.  Muso

5.     Setelah melakukan perjalanan yang panjang dan penuh resiko, akhirnya orang-orang Eropa berhasil mencapai Indonesia. Bangsa Eropa pertama yang berhasil tiba ke pulauan Maluku adalah adalah ..

a.     Spanyol                 b.   Portugis           c.  Inggris               d.  Belanda           e.   Italia

6.     Latar belakang timbulnya imperalisme modern yang menimbulkan kesegsaraan dan kemelaratan bagi sejumlah bangsa di duia berawal dari paham..

a.     feodalisme            b.   liberalisme           c.  kolonialisme               d.  rasialisme         e.  kapitalisme

7.     Terbentuknya organisasi pergerakan nasionalis Indonesia ada yang bersifat kooperatif nonkooperatif dan merupakan organisasi politik pertama kali adalah ……

a.     Budi Utomo   b.  Muhammadiyah   c.  Taman Siswa   d.  Indesche Partij   e. Sarekat Islam

8.     Pemerintah Belanda melaksanakan sistem Taman Paksa di Indonesia yang bertujuan untuk …

a.     menindas bangsa Indonesia                                d.  memajukan perkebunan

b.     memenuhi kas negara Belanda           e.  memerintah rakyat menanam tanaman tertentu

c.     mendapatkan biaya perang Diponegoro

9.     Karena kritik-kritiknya yang pedas terhadap pemerintah Hindia Belanda, para pemimpin pergerakan nasionalisme Indonesia di tangkap, tetapi tidak dibunuh dengan alasan …

a.     seluruh rakyat akan marah                                               d.  akan diperalat dan diajak kerja sama

b.     merupakan  tindakan tidak manusisawi        e.  rakyat akan memberontak

        c.     merupakan strategis Belanda

10.  Berikut merupakan organisasi yang bersifat moderat, kecuali ……

        a.     Sarikat Islam  b.  Petisi Sutarjo   c.  Fraksi Nasional   d.  Gapi   e. Perhimpunan Indonesia

11.  Perubahan strategi bangsa Indonesia dalam melawan kolonialisme karena ada faktor-faktor pendorongnya. Berikut ini yang bukan merupakan faktor yang dimaksud adalah ……

a.     munculnya kaum terpelajar dan cendikiawan

b.     pengaruh pergerakan nasional di luar negeri

c.     pengaruh kemenangan nasional di luar negeri

d.     keberhasilan restorasi Meiji

e      jatuhnya sistem pemerintahan feodal

12.  Budi Utomo berdiri atas gagasan dari ……

a.     dr.  Sutomo                           b.   dr. Wahidin Sudirohusodo           c.   Suwardi Suryaningrat

d.     Danudirjo Setiabudi            e.   dr. Cipto Mangunkusumo

13   Asas perjuangan PNI adalah ……

a.     self help. Kooperasi, dan sosialisme

b.     nonkooperasi, sosialisme, dan sosialisme

c.     kooperasi, marhaenisme, dan sosialisme

d.     self help, momkooperasi, dan marhaenisme

e      nonkooperasi, marhaenisme, dan sosialisme

14.  PPPKI didirikan dengan tujuan ……

a.     menuntut perbaikan sosial dan ekonomi rakyat

b.     memperkuat diri dengan memperbaiki organisasi

c.     menyatukan organisasi untuk mendapat dukungan rakyat

d.     menyatukan langkah dan menghindari perselisihan antar anggota

e      meningkatkan kemajuan organisasi

15.  Ketua Budi Utomo yang dipilih dalam kongres pertama di Yogyakarta adalah ……

a.     dr. Radjiman Wedyodiningrat                                          d.   K. R. T. Tiro Kusumo

b.     Ki Hajar Dewantoro                                                           e.   dr. Suwardi Suryaningrat

c.     dr. Sutomo

16.  Indische Partij merupakan organisasi pergerakan nasional yang pertama bergerak di bidang ..

a.     sosial budaya         b.  agama      c.  Pendidikan       d. politik      e.  politik, sosial, dan budaya

17.  Ketua Budi Utomo yang dipilih dalam kongres pertama di Yogyakarta adalah ……

a.     kesetiaan rakyat terhadap raja                                        d.  kesetiaan raja terhadap rakyat

b.     kesetian rakyat terhadap gereja                       e.  kesetiaan gereja terhadap rakyat

c.     kesetiaan gereja terhadap raja

18.  Masuknya paham-paham baru dari Eropa membawa pengaruh besar bagi negara Asia dan Afrika, yaitu ……

a.     tumbuhnya semangat nasionalisme melawan penjajah

b.     berkembangnya akal pikiran rakyat untuk menegakkan keadilan

c.     tumbuhnya keberanian memperjuangkan hak

d.     semangat melawan penjajah

e      kesadaran untuk melawan ketidakadilan

19.  Suatu proses dimana seseorang mempelajari norma dan budaya masyarakat dimana ia menjadi anggota dinamakan ……

a.     komunikasi                           b.  institusi             c.  sosialisasi                         d.  simpati             e.  imitasi

20.  Setiap tingkah laku anggota masyarakat diukur dan dibatasi oleh adanya ……

a.     norma sosial                         b.  peranan            c.  pendidikan                       d.  kedudukan      e.  normative

21.  Standar sikap dan tingkah laku dalam kehidupan koleftif ditentukan oleh adanya ……

a.     anggota kelompok                                              b.  tujuan kelompok                           c.  peranan kelompok

d.     tindakan sosial                                                     e.  norma sosial

Kurikulum Soft Skill di Sekolah Atas

soft skill adalah istilah sosiologis yang berkaitan dengan seseorang "EQ" (Intelligence Quotient Emosional), cluster karakter kepribadian, rahmat sosial, komunikasi, bahasa, kebiasaan pribadi, keramahan, dan optimisme yang menjadi ciri hubungan dengan orang lain

 1    Soft. keterampilan melengkapi hard skill (bagian dari IQ seseorang), yang merupakan  persyaratan kerja dari pekerjaan dan kegiatan lainnya.
Soft skill adalah atribut pribadi yang meningkatkan interaksi individu, kinerja dan prospek karir. Tidak seperti hard skill, yang sekitar keahlian seseorang dan kemampuan untuk melakukan jenis tertentu dari tugas atau kegiatan, soft skill berhubungan dengan kemampuan seseorang untuk berinteraksi secara efektif dengan rekan kerja dan pelanggan dan luas berlaku baik di dalam maupun di luar tempat kerja.
Soft skill seseorang EQ adalah bagian penting dari kontribusi masing-masing untuk keberhasilan sebuah organisasi. Terutama organisasi-organisasi berurusan dengan pelanggan tatap wajah umumnya lebih berhasil, jika mereka melatih staf mereka untuk menggunakan keterampilan ini. Skrining atau pelatihan untuk kebiasaan pribadi atau sifat-sifat seperti ketergantungan dan kesadaran dapat menghasilkan return yang signifikan atas investasi bagi suatu organisasi

2.    Untuk alasan ini, soft skill semakin dicari oleh pengusaha di samping kualifikasi standar.
Ia telah mengemukakan bahwa dalam sejumlah profesi soft skill mungkin lebih penting dalam jangka panjang daripada keterampilan kerja. Profesi hukum adalah salah satu contoh di mana kemampuan untuk berhubungan dengan orang secara efektif dan sopan, lebih dari sekadar keterampilan mereka pekerjaan, dapat menentukan keberhasilan profesional pengacara.

 3.   Keterampilan Soft kompetensi perilaku. Juga dikenal sebagai Keterampilan interpersonal, atau keterampilan orang, mereka termasuk keahlian seperti keterampilan komunikasi, resolusi konflik dan negosiasi, efektivitas pribadi, pemecahan masalah secara kreatif, berpikir strategis, membangun tim, keterampilan mempengaruhi dan keterampilan menjual, untuk beberapa nama.

Soft Skill disekolah menengah dan atas sangatlah diperlukan dan merupakan bagian dari pengetahuan sosial, dimana seorang anak baiknya memiliki kemampuan yang tak terlihat ini untuk mencapai tujuan hidupnya, ketrampilan untuk bekerjasama,ketrampilan beriknteraksi sosial dengan lingkungannya, ketrampilan interpersonal, ketrampilan berbahasa, keterampilan kebiasaan dan kepekaan terhadap lingkungan sekitar maupun dunia kerja

Serta ada baiknya keterampilan soft skill ini dimasukkan dalam kurikulum ataupun salah satu kegiatan pengembangan diri disekolah, agar nantinya anak dapat dengan mudah melakukan penyesuaian diri dengan lingkungan, tanpa harus bertentangan dengan norma ataupun aturan yang berlaku……………ikan laut……..

Ujian Nasional

 Januari 2012 sekolah-sekolah yang ada dinegeri ini mulai disibukkan dengan kegiatan pelajaran tambahan, pada mata pelajaran UN baik ditingkat  SMP  dan SMA / SMK sederajat, bimbingan belajara diluar sekolah sudah mulai gencar mengadakan bimbingan dan uji coba persiapa UN, para siswa diberikan soal-soal latihan, kegiatan seperti ini terus berlangsung dari tahun ketahun hingga sekarang, kualitas sekolah diuji dengan tingkat kelulusan siswanya serta jumlah nilai yang didapat, berbagai jurus  pembelajaran digunakan, untuk mendapatkan nilai yang baik tersebut, agar sekolah mendapatkan citra yang baik.

Pada 6 Februari 2012, sambil menunggu antrian e-ktp saya ngobrol dengan salah satu Profesor yang  berkecimpung didunia pendidikan didaerah ini , berbagai pandangan iya kemukakan tentang semangat warga yang datang untuk mensukseskan program e-ktp dan para pegawai kecamatan yang hingga malam hari melaksanakan kegiatan tersebut, beliau berharap agar diperbanyak e-ktp mobile, seperti perpanjangan SIM dan STNK, agar target waktu yang diharapkan pemerintah segera tercapai dan dapat mengurangi antrian yang ada dikecamatan. 

Pada kesempatan itu saya mencoba menanyakan pendapat beliau tentang pelaksanaan  Ujian Nasional ............ beberapa saat beliau terdiam sebentar, dari raut wajah beliau ada kekecewaan atas pelaksanaan UN tersebut, kemudian sang prof. menyampaikan pendapatnya UN bagus dilaksanakan akan tetapi perlu kejujuran dalam pelaksanaan UN tersebut, prof mencurigai adanya ketidak jujuran dalam pelaksanaan UN yang dilakukan oknum guru sang prof sangat sedih bagaimana kedepannya anak bangsa ini, akan tetapi menurut beliau jangan berputus asa karena beliau yakin masih banyak guru yang memilik hati nurani dan Insya Allah kedepan kita akan lebih baik,......... beliau mencoba memahami mengapa guru tersebut membantu siswanya dalam UN tersebut,  akan tetapi tidak membenar prilaku guru tersebut. beliau menguraikan tentang fasilitas pendidikan yang ada didaerah, regulasi tentang pelaksanaan UN. dari sekian banyak pembicaraan dibidang UN tersebut saya mencoba menarik sebuah kesimpulan bahwa :

1.  Ujian Nasional harus tetap dilaksanakan karena program ini sangat baik, 

2. UN tetap memperhatikan standar proses yang terjadi disekolah selama 3 tahun, bahkan kalau perlu menjadi unsur utama dalam kelulusan, karena guru sangat mengetahui kemampuan siswa tersebut dalam mengikuti proses pembelajaran disekolah, baik berkenaan dengan pengetahuan maupun sikap mental siswa tersebut.

3. Ada baiknya UN menjadi Indeks keberhasilan pendidikan suatu daerah, bukan syarat penentu kelulusan siswa, kelulusan seluruhnya menjadi wewenang sekolah dengan tetap berpegang pada regulasi yang telah dibuat oleh pemerintah.

Bank Soal IPS

1.     Di bawah ini merupakan ciri-ciri masyarakat multikultural, yaitu ……

a.     adanya pertentangan norma-norma dalam masyarakat

b.     terjadinya interasksi sosial degan proses disosiatif

c.     memiliki dominasi politik oleh suatu kelompok atas kelompok yang lain

d.     tidak adanya persamaan pandangan antara anggota masyarakat

e.     adanya sanksi yang diberikan bagi mereka yang melanggar hokum

2.     Masyarakat multikultural disebut juga ……

a.     masyarakat kelompok                                       d.   masyarakat modern

b.     masyarakat majemuk                                       e.   masyarakat canggih

c.     masyarakat banyak           

3.     Kemajemukan masyarakat berdasarkan suku bangsa ditandai dengan keanekaragaman dalam hal ……

a.     agama, budaya, dan adat                                 d.  bahasa dan kesenian tempat asal

b.     asal usul dan mata pencaharian                      e.  agama, asal usul, dan budaya

c.     ras, agama, dan pandangan hidup 

4.     Suatu kesatuan manusia yang ditandai oleh suatu ciri tertentu dan mempunyai ikatan identitas sosial adalah ……

a.     golongan sosial                    d.  stratifikasi sosial

b.     kategori sosial                                      e.  perkumpulan

c.     kelompok sosial                  

5.     Permasalahan hubungan  diantara elemen masyarakat majemuk akan selesai apabila diantara elemen-elemen tersebut berkembang hal-hal sebagai berikut, kecuali…………..

a.     empati                   b.   simpati      c. saling menghargai  d.   prasangka     e. toleransi           

6.     Sika-sikap yang dapat menjaga keutuhan suatu bangsa sebagai bangsa yang majemuk antara lain…..

a.     sikap adil dan bijak yang harus dilakukan aparat pemerintah dalam melaksanakan tugasnya.                                     

b.   berjiwa sosial demi kelangsungan hidup kelompoknya atau partainya

c.     menerapkan aturan hokum secara konsekuen bagi golongan tertentu                                  

d.   menyelesaikan masalah yang ditugaskan hanya kepada aparat tertentu

e.     meningkatkan sikap primordial bagi setiap suku bangsa yang ada di Indonesia           

7.     Sumber paling besar yang menyebabkan kemajemukan masyarakat Indonesia adalah keanekaragaman ……………

a.     profesi dan keahlian                           b.   situasi politik              c. suku dan budaya

d.   system ekonomi            e.  mata pencaharian            

8.     Masyarakat Indonesia dapat digolongkan menjadi masyarakat dengan pola adaptasi, kecuali..

a.     bercocok tanam  b.   berburu dan meramu      c.          menangkap ikan

d.   berkebun               e.               beternak           

   

9.     Masyarakat yang majemuk terdiri dari berbagai suku bangsa memiliki kecenderungan rawan konflik, karena adanya potensi terjadinya pertentangan dalam …….

a.     tradisi budaya                                      b.   system kekerabatan         c.         bahasa daerah                                     d.   pandangan hidup                                                 e.             kesenian daerah           

10.  Pengaruh kemajemukan masyarakat terhadap kehidupan sosial adalah terjadinya dua proses penting, yaitu ……………………..

a.     konflik dan intergrasi                          b.   integrasi dan interaksi      c. konflik dan interaksi                   d.   integrasi dan solidaritas                                                e. persatuan dan solidaritas           

11.  Kemajemukan ras penduduk Indonesia tampak nyata dalam keanekaragaman ……

a.     masyarakat          b.   budaya    c. fisik            d.   bahasa   e.      seni           

12.  Pengaruh migrasi orang-orang cina ke jawa terhadap kebudayaan local tampak pada……..

a.     penggunaan hiasan yang berbentuk angsa pada atap rumah jawa                                        

b.   motif batik pasisiran

c.     penggunaan sanggul oleh warga jawa                                           

d.   bentuk bangunan menara kudus

e.     batu nisan Hasanuddin dari Banten           

13.  Masyarakat Mahenjo Daro dan Harapa sangat majemuk. Berikut ini adalah sejumlah ras yang pernah menjadi anggota masyarakat Mohenjo Daro dan Harapa, kecuali

a.     Proto Australoid   b.   Mediteranian      c.        Malenesia                                            

d.   Musyalah                                               e.Alipionid           

14.  Beliung persegi dan kapak lonjong merupakan alat-alat bantu yang digunakan oleh manusia purba pada masa,……………

a.     perundagian               b.   berburu      c.             beternak dan bercocok tanam                                        

d.   mengumpulkan makanan  e.             bercocok tanam